lunes, 16 de enero de 2012

MANOLITO GAFOTAS



"Me llamo Manolito García Moreno, pero si tú entras a mi barrio y le preguntas al primer tío que pase:
– Oiga, por favor, ¿Manolito García Moreno?
El tío, una de dos, o se encoge de hombros o te suelta:
–Oiga, y a mí qué me cuenta.
Porque por Manolito García Moreno no me conoce ni el Orejones López, que es mi mejor amigo, aunque algunas veces sea un cochino y un traidor y otras, un cochino traidor, así, todo junto y con todas sus letras, pero es mi mejor amigo y mola un pegote.
En Carabanchel, que es mi barrio, por si no te lo había dicho, todo el mundo me conoce por Manolito Gafotas. Todo el mundo que me conoce, claro. Los que no me conocen no saben ni que llevo gafas desde que tenía cinco años. Ahora, que ellos se lo pierden.
Me pusieron Manolito por el camión de mi padre, y al camión le pusieron Manolito por mi padre, que se llama Manolo. A mi padre le pusieron Manolo por su padre, y así hasta el principio de los tiempos. O sea, que por si no lo sabe Steven Spielberg, el primer dinosaurio velocirraptor se llamaba Manolo, y así hasta nuestros días. Hasta el último Manolito García, que soy yo, el último mono. Así es como me llama mi madre en algunos momentos cruciales, y no me llama así porque sea una investigadora de los orígenes de la humanidad. Me llama así cuando está a punto de soltarme alguna galleta o colleja. A mí me fastidia que me llame el último mono, y a ella le fastidia que en el barrio me llamen el Gafotas. Está visto que nos fastidian cosas distintas, aunque seamos de la misma familia.”
”… El Imbécil es mi hermanito pequeño, el único que tengo. A mi madre no le gusta que le llame el Imbécil; no hay ningún mote que a ella le haga gracia… Me salio el primer día que nació. Me llevó mi abuelo al hospital, yo tenía cinco años; me acuerdo porque acababa de estrenar mis primeras gafas y mi vecina Luisa siempre me decía: ”Pobrecillo, con cinco años”.

Actividades
1. Explica las expresiones de
mola un pegote
el último mono
hasta el principio de los tiempos
2. Cambia al lenguaje formal la sigueinte parte del fragmento:
- El tío, una de dos, o se encoge de hombros o te suelta..
-. No hay ningún mote que le haga gracia
3. Resume el contenido del fragmento.
4. ¿Qué tipo de texto es este fragmento? ¿por qué?
5. ¿Qué tipo de lenguaje se utiliza?

domingo, 15 de enero de 2012

Medios de comunicación

Responde a las siguientes preguntas:
  • ¿Qué es la comunicación?
  • ¿Qué son los medios de comunicación?
  • ¿Cuáles son los medios de comunicación?
  • ¿Qué importancia tienen estos medios en nuestra sociedad? ¿Por qué?
  • ¿Crees que los medios de comunicación influyen en nuestras decisiones? ¿Por qué?
  • ¿Crees que los medios de comunicación son neutros cuando nos informan?
  • ¿Crees que todas las noticias que se emiten son de interés? ¿Por qué? ¿A que crees que responde?
  • ¿Crees que los medios de comunicación son libres para emitir la información que quieren? ¿Están influenciados por algunos poderes? ¿Cuáles crees que podrían ser estos poderes?
  • ¿Qué criterio utilizas para escoger tus fuentes de información? ¿Por qué? ¿Crees que somos libres a la hora de escoger como nos informan?
  • ¿Qué procesos crees que hay desde que se produce un hecho hasta que se transforma en noticia? ¿Crees que en este proceso se pierde o tergiversa información? ¿Crees que la información es siempre veraz con los hechos? ¿Por qué? ¿Crees que el hecho de contrastar diferentes medios ayuda a aproximarnos y a entender mejor algunos hechos o realidades? ¿Por qué?
  • Busca un texto de opinión en www.noticiasdenavarra.com (puede ser un artículo de opinión, columna, editorial o carta al director), resúmela y da tu punto de vista.

lunes, 19 de diciembre de 2011

LEOPOLDO ALAS CLARÍN

1. Contesta las siguientes preguntas, consulta para ello tu libro de texto, los apuntes y las páginas web que se relacionan a pie de página.
1.1 ¿Cuándo y dónde nació Leopoldo Alas?
1.2 ¿En qué ciudad pasó la mayor parte de su vida?
1.3 Investiga de dónde proviene el pseudónimo (“Clarín”) que utilizó como escritor.
1.4 Clarín, además de ejercer como profesor en la Universidad de Oviedo, desarrolló una gran actividad como periodista y como crítico literario. La calidad de su obra narrativa le ha llevado a ser considerado uno de los mejores cuentistas del siglo XIX y, junto con Galdós, el máximo novelista de la literatura española decimonónica.
a) Indica los títulos de tres ensayos.
b) Indica los títulos de tres de sus cuentos.
c) ¿Cuál es el título de la obra más importante de Clarín?
1.5 Resume el argumento de La Regenta. Recuerda que no se trata de copiar y pegar.
1.6 ¿Qué aspectos de la sociedad de su época critica Clarín en La Regenta? ¿Qué ciudad representa Vetusta?
1.7 ¿En qué radica el Naturalismo de esta novela?

lunes, 3 de octubre de 2011

El canto del loco y la jerga juvenil

Busca la letra de la canción "Zapatillas" del Canto del Loco y deja un comentario en esta entrada con las palabras o expresiones de la jerga juvenil que reconozcas junto a su significado.



Estoy cansado, de salir de noche y ver siempre la misma gente. Estoy flipando, de que la gente se invente, cuente y luego reinvente. Apoltronado, en el sofá de mi casa, vente se esta caliente. Amaestrados, vamos al mismo sitio todos aunque luego ni entres. Alucinando, de que me miren de arriba abajo como a un delincuente. Intoxicado, de que me pongan esa puta música indiferente. Quiero entrar en tu garito con zapatillas que no me miren mal al pasar,estoy cansado de siempre lo mismo la misma historia y quiero cambiar,me da pena tanta tontería quiero un poquito de normalidad, pero a ver, mírame y dime "tronco no veo mi sitio y no puedo aparcar". Estoy muy harto de que me digan "si no estas en lista no puedes pasar". Sólo entran cuatro, tenemos zona súper-mega-guay y nunca la veras. Abarrotado, hay aforo limitado y ahora toca esperar y...y nos han multado y tu coche se ha llevado la grúa municipal. Quiero entrar en tu garito con zapatillas que no me miren mal al pasar, estoy cansado de siempre lo mismo la misma historia y quiero cambiar,me da pena tanta tontería quiero un poquito de normalidad, pero a ver, mírame y dime "tronco no veo mi sitio y no puedo aparcar". Ya has aparcado el coche y ahora busca lo del ticket de la hora, y cuando vuelvas a ponerlo te habrán puesto una receta de recuerdo. Quiero entrar en tu garito con zapatillas que no me miren mal al pasar, estoy cansado de siempre lo mismo la misma historia y quiero cambiar, me da pena tanta tontería quiero un poquito de normalidad, pero a ver mírame y dime "tronco no veo mi sitio…"Quiero entrar en tu garito con zapatillas que no me miren mal al pasar, estoy cansado de siempre lo mismo la misma historia y quiero cambiar, me da pena tanta tontería quiero un poquito de normalidad, pero a ver, mírame y dime “tronco no veo mi sitio y no puedo aparcar"

miércoles, 21 de septiembre de 2011

Glogster

Glogster es una herramienta web 2.0 que nos permite crear murales digitales multimedia. Los murales realizados con Glogster pueden ser impresos, insertados en una web (blog de aula, personal, etc.), proyectados y utilizados en clase mediante una PDI o pizarra digital normal como apoyo a la presentación de unos determinados contenidos.
Vas a crear un glogster del Romanticismo, no olvides que es obligatorio utilizar gráficos, texto, imagen, video, sonido y escoger una pared de fondo. Elegiremos el mejor entre todos... ¡es para nota!

lunes, 19 de septiembre de 2011

Entrevista con fórmulas ya establecidas


Una entrevista con fórmulas ya establecidas es una especie de test psicológico que puede servir para revelar la personalidad de quien contesta. Aquí tienes un modelo. Después de leerlo, elabora tú otra entrevista y házsela a un compañero siguiendo los siguientes pasos:
1. Elegir al entrevistado
2. Delimitar el objetivo de la entrevista
3. Elaborar la entrevista o guión (las preguntas deben ser claras, aportar información nueva, que no lleven a responder sí o no, que traiga anécdotas...)
4. Tomar apuntes de lo que dice simplificando las palabras
5. Redactar el texto

Modelo

El cuestionario

1. ¿El principal rasgo de mi carácter?
2. ¿La cualidad que deseo en un hombre?
3. ¿La cualidad que prefiero en una mujer?
4. ¿Lo que más aprecio en mis amigos?
5. ¿Mi principal defecto?
6. ¿Mi ocupación preferida?
7. ¿Mi sueño de dicha?
8. ¿Cuál sería mi mayor desgracia?
9. ¿Qué desearía ser?
10. ¿Dónde desearía vivir?
11. ¿El color que prefiero?
12. ¿La flor que prefiero?
13. ¿El pájaro que prefiero?
14. ¿Mis autores preferidos en prosa?
15. ¿Mis poetas preferidos?
16. ¿Mis héroes de ficción?
17. ¿Mis heroínas de ficción?
18. ¿Mis compositores preferidos?
19. ¿Mis pintores predilectos?
20. ¿Mis héroes de la vida real?
21. ¿Mis heroínas históricas?
22. ¿Mis nombres favoritos?
23. ¿Qué detesto más que nada?
24. ¿Qué caracteres históricos desprecio más?
25. ¿Qué hecho militar admiro más?
26. ¿Qué reforma admiro más?
27. ¿Qué dones naturales quisiera tener?
28. ¿Cómo me gustaría morir?
29. ¿Estado presente de mi espíritu?
30. ¿Hechos que me inspiran más indulgencia?
31. ¿Mi lema?

martes, 13 de septiembre de 2011

Romanticismo


Si queréis repasar de forma interactiva el Romanticismo os propongo que visitéis esta página:
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1198

Escribe un relato romántico en tercera persona (100-125 palabras) con las siguientes características: amor imposible e idealizado, naturaleza melancólica, ansia de libertad y misterio.